“今天的文课就讲到这里,休息一刻钟,准备武课吧!”
村长宣告文课结束,他对诸位学生今天的学习状态还算满意,只是总感觉忘了什么。
“算了,应该不是什么重要的事。”
而另一边,王二虎,已经累到快要虚脱。
按照往常,至多处罚一刻钟两刻钟,而今天却罚了一个多时辰,关键是村长没喊停,他也不敢停啊!
幸好其他学生走出学堂看到了他,提醒了村长,村长这才想起被遗忘的王二虎,惊讶地发现王二虎这小子竟然还在坚持。
村长假装出一副一切如我所料的表情:“嗯,不错!老夫一直觉得你天资不凡,是块好料子,今天帮你激发潜力,看来是起效果了!”
王二虎表面感激涕零地回答到:“多谢村长!”
而他的内心真实想法却是:“我信你个鬼哦,你个糟老头子,肯定是把我扔在一旁给忘了!若不是我底子好,恐怕今天就废了!我谢谢你,我谢谢你全家,不过糟老头子好像没有家人,唯一算是家人的大概就是路边捡回来的辰墨。”
想到这里,王二虎扫了辰墨一眼,露出一丝不怀好意地坏笑。
学堂的文课不分组,武课按年龄分成两个组。
六至九岁的学生打基础,锻炼身体素质。
十至十四岁的学生开始修习炼光术,引光入体,强化自身。
辰墨九岁,虽然渴望修习炼光术,但按照村长的说法:年龄不够,身体还不能吸收“光”所蕴含的能量,强行修习,会对身体产生不可逆的伤害。
理论上每个人都能修习炼光术,但因每个人自身对光之力的亲和力不同,也就是资质不同,最终成就也就天壤之别。
修习炼光术本就是一个漫长的过程,若是资质不够,终其一生也不能入门。
学堂十岁以上的学生共九人,按照村长私下对辰墨说的点评,他们中的绝大多数人这辈子都没机会“入门”。
至于何为入门,村长则笑而不语,说“入门者自知”!
武课炼光组由村长亲自指导教学,基础组则从炼光组抽调一名学生去监督指导。今天,正好轮到王二虎。
王二虎满脸憨厚老实的笑容,学生们各自锻炼,他则游走监督,时不时还点点头夸夸人,看上去倒真有个监督指导的样子。
然而他却始终有意无意地关注着辰墨,伪装了一圈,最终是朝着辰墨的方向走去。
王二虎假装指导辰墨锻炼:“你这动作不对,看我的,跟我学。”
辰墨皱了下眉头,他是按照村长所教的动作练习,以他的记忆力,自然不会记错。既然没做错,那就不用改了。
王二虎见辰墨不改,表面上有些生气,实则心底狂喜:“正好找一个教训你的理由!”
他假装一副严肃负责的模样,抓着辰墨的手,看似要纠正他的动作。
而辰墨有些莫名的反感,他并非是墨灵村生人,又没有父母,幼时经常会被村里的熊孩子有意孤立,甚至欺负。
王二虎虽是邻居,但他个子高,幼时也曾欺负体弱的辰墨。好在这货越长越憨了,也就没再欺负辰墨。
辰墨自知自己的动作没有做错,而王二虎虽然憨,但他武课底子在学堂也算数一数二的,自然也不可能做错,那么他现在故意用错误的动作来指导自己,背后的深意就有些值得推敲了。
“来者不善!”
辰墨不想惹麻烦,本想顺着王二虎的意,让他找不着理由再找麻烦。
可王二虎却急了,假装辰墨推了自己一把,吼道:“辰墨,你敢推我!我好心指导你,你不领情,还推我!”
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