“我不知道,不过他会很生气的。”
两个人一起到了附院,承运并没有马上进屋,而是在院里转了一圈,发现马老师的夜壶,就放在茅房的外边,他心中又想着,什么时间来钻洞,用什么方法的问题呢?
这马老师,中午都要睡上一会儿,这个时间最好,他不容易发现,回家后再找一个铁钉,这个问题就成功了。
想完这一切,他小小的脑瓜就有一丝兴奋,只要这个马老师,真敢打人,他就把他的夜壶钻个洞,让他也尿床一次。
至于这个方法,能不能把这个马老先生撵走,他的心中没数,不过打人就要受到报复,这是他心所想的内容。
为了应付一周背会三字经,两个孩子,也是认真听讲,回主院后努力复习,实际上三天时间,承运就能够全部会背,还可以倒背如流,而晓玲到了五天,也能够全部背下,只是在熟练程度上,比不上承运,时不时承运,都要在旁边提醒一下。
在第七天晚上,两个孩子,在安婷面前背的时候,都顺利通过。
第二天一到附院,马老师就让两个孩子背课文,并说今天背会,放假一天,如果没有背会,会受到板子的惩罚,也没有假期。
听到马老师这样讲,承运才知道,这完不成任务,真是要打板子的,并且还失去了玩耍的时间,不过他觉得这不是问题,就说自己先来。
承运以简洁、熟练、轻松的方式,背完了整个课文。
马老师听完后,感觉孺子可教,就说了出来。
晓玲看到承运哥哥,非常容易的背了下来,还受到老师的表扬,她想着自己也要按照承运的速度来背,这样就能够和承运哥哥一样,受到老师的表扬,还不会挨板子。
平常背课文,晓玲的速度,就比承运的速度慢上一拍,今天为了和承运一个样,就在背诵中加快了速度,谁知道就是这么一快,让她中间出现了卡壳,这个时候,承运及时在旁边,提醒了一下,晓玲才继续背诵下去。
因为出现了这个事情,而在晓玲的心里,就有了负担,担心这样就是背完,也要挨板子,就接二连三的出现卡壳,不过在承运的帮助下,终于背完了整篇课文。
这个时候承运,再看马老师的脸色,没有一点喜色,板着脸说道:“承运,这三字经里边的苟不教,性乃迁,是什么意思?”
“从小不好好接受教育,善良的本性就会变化坏。”
“那么教不严,师之惰呢?”
“只是教育,没有严格的管理是老师的懒惰。”
“学的不错,虽然你们两个今天,都完整的背下来,但是在晓玲背的时候,你在旁边提醒了五次,这就是错,这就是当面欺骗老师,这和照抄作业没有区别。
为了不让这样的事情今后再发生,为了让你们两个从小就有一个良好的习惯,我这个老师就要严格管理,今天你提醒了五次,就应该受到五个板子的惩罚,而晓玲五次被提醒,等于没有完成学习任务,要受到十个板子的惩罚,你们两个可有意见。”
“老师我没有意见,不过晓玲的板子,能不能打在我身上。”
“那你可想好了,板子是很痛的。”
“我想好了,决不反悔。”
“好。”
马老师说完拿出讲课的一个戒尺,承运伸出了自己的小手。
晓玲看到承运哥哥,替自己受罚,就大声哭了起来。
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