六年级,也就是郑辉那孩子所在的班级。
当童繁星抱着课本走进教室的时候,坐在最后一排正在翘着二郎腿和同学吹嘘的郑辉突然一个机灵,猛地站了起来,他盯着走进来的童繁星,一时间,愣在原地。
童繁星瞥了一眼郑辉,视线扫过在场的其他孩子,然后,露出了标志性的笑容。
“同学们下午好……”
教室里只有十七八个孩子,每个孩子都睁着大大的眼睛盯着她,好像,她的脸上长出了花一样。
“现在,我们来复习一下上周的学习单词,有哪位同学自告奋勇的呢?”
童繁星望着孩子们,开始与孩子们互动。
有几个胆大的孩子率先举手。
简单提问之后,童繁星又将新弄好的绘本卡拿了出来,这一次,她请莎莎帮忙绘画了一个四格漫画式的小英语故事,比起单词,这个要稍微有难度,但是,将英语单词融入到绘本中,再集合词语创作出一个剪短的小故事。
果然,比起之前的绘本教学,孩子们似乎更加喜欢这种创意互动,不仅学了单词,记了语句,连带着故事也听了。
才短短半节课的时间,童繁星就发现,孩子们的兴致比之前还要好。
这让她信心倍增,原本还想着这种方式孩子们会觉得麻烦,没想到结果比预想的好太多了。
“GOOD!”
她表扬了起来回答问题的孩子,当场给了那个最先回答问题的孩子一颗棒棒糖奖励。
“好了,再我们继续下一环节的时候,我们再来一个问题,这次的问题是抢答哦!如果回答对的孩子,我们有新的奖励哦。”说着,童繁星将早早准备好夹在课本里的一朵用彩纸剪成的花朵拿了出来:“回答对的同学有一朵小红花奖励哦!我们以后每周下来拿到小红花奖励最多的同学,老师会在下一周的第一节课进行专项表扬哦!”
这话一出,台下的孩子都眼巴巴的盯着她手中的那朵彩色小花,有几个女孩子已经有些迫不及待了,这还没有提问呢,就已经把小手给举起来了。
童繁星望着孩子们这般期待的小眼神,心底暗暗松了口气,她的‘棒棒糖疗法’总不能一直持续下去,所以,她得在孩子兴趣上,找一些替换的东西,这彩色剪纸花的方式就是她想出来的替换方式。
“那么,我的问题就是……”
她发现,当她这次开始提问的时候,坐在后排的郑辉差一点就举手了,他的手刚举起就立马放下了,动作很快,但是她还是看到了。
问题提出,被一个女同学抢答道,并且回答正确,童繁星当场奖励了一朵小红花,女同学很开心,还向身旁的同学展示了她所得的这次小红花奖励。
而童繁星的视线却一直落到郑辉的身上,虽然郑辉表现的无比淡定,甚至还有些高傲的样子,但是,当女同学拿过小红花奖励的时候,郑辉的目光还是亮了一下。
也许是察觉到了她的目光,郑辉抬起头,视线对上了她的。
对上童繁星的视线,郑辉有些懊恼,然后选择了避开视线,环抱着双手,望向了窗外。
郑辉学习偏科严重,上次英语测验的分数只考了个位数,其他的科目都不尽人意,但这孩子却能把数学考出一百分的好成绩,与五年级的王明辉一起仅有的两个满分数学。
这一点,童繁星是记得的。
伴随着许智有老师敲响了下课铃声,童繁星也结束了这一节课的内容。
一整堂下来,孩子们表现的都挺不错,郑辉虽然不怎么听,但好歹,他没有在她的课堂上捣乱。
接下来还有五年级王明辉他们班的一节课,然后今天的任务就结束了。
https://www.ibqg.cc/book/56717/17580034.html