待他走到班级教室的门口，第四节课的铃声响起。
小豪呼了口气，走姿自然地步进教室。原先教室里议论纷纷的，见小豪进来了，倏然静默下来。毫不夸张地说，此番给小豪的感觉就像是一脚踏进了太平间。
小豪不敢看底下的同学，匆匆穿过讲台，来到自己的位置，迅疾放下书包，搬出椅子坐了下来。
小豪坐定尚不及五秒，一个头发呈地中海、挺着啤酒肚却硬是穿了紧身白衬衫、其上面的纽扣崩坏了好几个从而露出些许黝黑肚脐毛的男性教师拿着高中生物学必修讲义教材大摇大摆地走了进来。
站定之后，生物老师把保温壶和啤酒肚一同放在讲台桌上，扭头一看，不禁大怒：“头三节课的内容怎么还留在黑板上？今天到底是谁负责擦黑板的啊？”
问毕，怎知全班同学的目光皆投向位于角落靠窗处的小豪身上。
小豪懵逼地迎着全班同学投来的目光，眨了眨眼，随后其大脑反应过来，歪着头尚眯着眼，朝黑板旁的值日栏望去，才发现今天竟是他负责擦黑板！
他旋即离开座位，低着头往讲台走去，拿起黑板擦，轮起胳膊就往黑板上一顿猛擦。期间底下有同学假装抱怨道：“欸，我还没抄完呢。”
“骗谁呢你！”生物老师在一旁卷起书就往那个同学的头上狠狠地敲了一下。
而小豪这里同样存有抱怨，“好痛啊！好痛！慢点！嘶，下手轻点！天啊，还让不让‘擦’活啦？！”
小豪听罢，惊得手一松，“噗”的一声，黑板擦掉落在地上。
“对、对不起……”小豪对着黑板擦腹诽道。
黑板擦面对小豪的道歉，却显得语无伦次，“你、你……你听得见我说话？！”
就在这时，生物老师对小豪摆了摆手，示意让他回座位。小豪显得有些慌张，捡起黑板擦，放回桌上，随后落荒溜回自己的座位。
“喂，小子！你听得见我说话，对吧？”那块黑板擦此时此刻虽然被生物老师那粗糙的手捏着并狠狠地往黑板上怼去，但发出来的语气却无比兴奋，“不要不理我啊喂！跟我聊聊天也好啊！我他妈在这里快无聊死了啊！整天承受着因身体时常摩擦黑板而产生的疼痛也就算了，居然还得忍受着那群屁话超多的人类从他们恶臭的嘴巴里喷发出来的唾沫星子的攻击，我他妈简直要疯了啊！你听得到吧，你一定能够听到我在说话，是不是？是的话就他妈再回应我一下好不好？！不要逃避行不行？！我真的是……我要疯了啊啊啊啊啊——！！！”
面对黑板擦那近乎疯狂的呐喊回荡于整间教室，小豪觉得很是渗人、可怖。虽然他知道其他人不可能听得到黑板擦的呐喊，但当黑板擦那尖锐到凄厉的呐喊，甚至是嘶吼，响彻在小豪的耳畔时，小豪仍是害怕得不行，浑身微微颤抖着，后背尚冒起了冷汗，满脑子都在想着：不要回答！不要回答它！
声音持续了五分钟那样，期间小豪根本没法做别的事情，一门心思都在脑海里反复念叨着那句“不要回答它”，而后，声音逐渐小了起来，到后来俨然完全消失了。
小豪缓过神来后，心里又隐隐觉得很是对不起那块黑板擦，认为它只是比以往他所接触到的事物要过于激动了一些，毕竟处在这种环境下长达数年的时间，任谁都会崩溃的。
这样设身处地、将心比心地换位思考了一下，小豪就更觉得愧疚了。
他所在的位置距离讲台只有五、六米左右，方才黑板擦的呐喊，他完全有能力回应，这也是他在发现自个儿能够跟周遭的事物进行交流后的几天里解锁的一项技能，那就是——不仅能跟事物进行表面上的交流，即开口说话之类的操作，还能跟它们通过意念进行交流，即不用动口，光靠脑子组织语言就能跟事物对话。
现在的小豪虽然不会像以前那样去过度在意别人的眼光如何，但是出于群居性动物的本能，出门在外绝大多数跟事物交流的时候都是通过意念来完成的，这样不至于被他人觉得神经兮兮的。当然啦，在家肯定不会顾忌那么多，基本上都是开口交流。
然而此时此刻，小豪欲要通过意念向黑板擦重新发话之际，却发现黑板擦已经无法与自己产生任何实质性的互动了。
https://www.ibqg.cc/book/59068/19463151_2.html
